试题分析之文/理科基础：考题“不太难”角度“很新妙”

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试题分析之文/理科基础：考题“不太难”角度“很新妙”

来源：金羊网作者：国学发布时间：2007-06-09

高考三日谈

本报记者区健妍通讯员朱玉尊实习生代希奎袁小鹭曾彩霞黎晓玲吴海兰覃春燕

文科基础和理科基础是今年广东的新设考试科目。考生普遍反映“不太难”。相比而言，文科基础中的“历史”题、理科基
础中的“生物”题分别是两卷中最难的。

理科考生还表示，“理科基础试题出得比较活，与生活很贴近。”比如，选择作答“哪些是不会造成污染的清洁能源”。还有的题目谈到了“互联网”、“制药”和“农业的应用”。一道“物理题”则举出“过山车”的例子，要求考生算出“过山车在底部的力度”。

79中一位戴姓考生告诉记者：“地理有道题给出了南极纬度，要求算出风向；另外有道生物题也很有趣———列出四种‘病’：包括镰刀虫、基因变异、水肿等，要求找出植物生病的原因……这样的题目做起来很有意思！”

让考生印象深刻的还有一道题目：从一艘沉船上打捞上来一个铝制品，可信吗？有考生笑着说：“一看到题目就想到了正在打捞的‘南海一号’。”还有考生说：“题目把‘历史和考古’知识都联系起来了，妙！”执信中学一位考生说：“不纯的铝金属19世纪才出现，这道题答案肯定不可信。”

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不少文科考生觉得，文科基础中出得“最没有水平”的是一道“历史”题：给出“1800年”这个时间，问“欧洲发生哪些历史事件”。考生李同学说：“这种题目纯粹是考记忆，考不出考生的个性和水平。”

权威分析：考题渗透环保产生积极引导

广州大学环境教育中心主任、副研究员陈南认为，今年无论是文科基础还是理科基础的考题，对于“环境保护、节能降耗、生态、可持续发展”理念的渗透非常明显，这真是一个值得高兴的信息！高考题越来越关注环保，与国家教育部教学大纲中要求中小学加强环保“渗透教育”有很密切关系。而广东作为经济建设大省，环保、能耗问题已成为发展制约瓶颈，在这样的社会大背景下，广东高考题中有这么多涉及“环保”的内容，无疑会对考生，乃至整个社会产生积极的引导作用。

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