- [课程教学]欢迎所有到课程网的专家老师们提出意见和指导
- 欢迎所有到课程网的专家老师们提出意见和指导 作者：manager 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-12-5 欢迎所有到来的专家、老师，谢谢你们对课程网的支持，本网创办至今得到了广大专家、老师的支持和认可...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：22 评论：0 查阅全文...
- [课程教学]浅谈高三地理复习中的思想方法教学
- 浅谈高三地理复习中的思想方法教学 作者：宋佳玲 文章来源：中教研究 点击数： 更新时间：2005-12-7 一、地理思想方法教学的必要性 自恢复“3 X”高考以来，如何在教学中实施素质教育，使学生在考试中能取得较好成...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：39 评论：0 查阅全文...
- [课程教学][为教学支招] 如何体现教学的开放性
- [为教学支招] 如何体现教学的开放性 作者：李玉能 文章来源：福建地理 点击数： 更新时间：2005-12-10 教学内容如何由封闭走向开放? 地理教学内容要基于教材,但要向教材以外适度拓宽"教学内容的主体是教材"传统教学...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：18 评论：0 查阅全文...
- [课程教学]坐标图及其解读
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- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：239 评论：0 查阅全文...
- [课程教学]［本网站首发］关于学生认知基本规律的研究两类认知活动
- ［本网站首发］关于学生认知基本规律的研究---两类认知活动 作者：顾谊群 文章来源：原创 点击数： 更新时间：2005-12-13 四、两类认知活动 问题(元答案)与答案(元问题)是两类观念，寻求二者相对统一的条件，不能不...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：55 评论：0 查阅全文...
- [课程教学][本网站首发]关于学生认知基本规律的研究问答平衡原理
- [本网站首发]关于学生认知基本规律的研究---问答平衡原理 作者：顾谊群 文章来源：原创 点击数： 更新时间：2005-12-13 二、从“问题”看“答案” 1．答案的实质 答案是与问题相对应的概念，是人们公认的知识观念，...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：33 评论：0 查阅全文...
- [课程教学][本网站首发]关于学生认知基本规律的研究从探索“问题”的实质入手
- [本网站首发]关于学生认知基本规律的研究---从探索“问题”的实质入手 作者：顾谊群 文章来源：原创 点击数： 更新时间：2005-12-13 摘要： 本文为探索学生认知学习过程基本规律，从探索认知“问题’’的实质入手，...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：34 评论：0 查阅全文...
- [课程教学][为教学支招] 如何将课堂与课外结合起来——整理“三题集”
- [为教学支招] 如何将课堂与课外结合起来——整理“三题集” 作者：未知 文章来源：http://www.xsbz.com/dagl/trade/files/lw/44.doc 点击数： 更新时间：2005-12-16 我的学生手头有三个本子：“资料集”、“问题集...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：17 评论：0 查阅全文...
- [课程教学]心理地图:一种地图学习的重要模式
- 心理地图:一种地图学习的重要模式 作者：江新平等 文章来源：地理教育 2005.5 点击数： 更新时间：2005-12-16 地图是按照一定数学法则，将地球表面上的自然和人文现象，通过制图综合，用符号缩绘在平面上的图。地图...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：33 评论：0 查阅全文...
- [课程教学]地理作业的设计要体现“五性”
- 地理作业的设计要体现“五性” 作者：曹传道 文章来源：教学与管理 点击数： 更新时间：2005-12-20 一、开放性 传统的地理作业在发展学生思维，提高学生素质上带有定的局限性，形成思维定势，不利于创新能力的培养...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：23 评论：0 查阅全文...
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- [本网站首发]全国高考地理试题（卷Ι）特点及备考策略 作者：汪建华 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-12-20 一、高考地理试题的基本特点 今年高考文科综合试卷中的地理试题，在内容考查、试卷结构、命...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：28 评论：0 查阅全文...
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- 构建开放式地理教学 作者：赵慧 文章来源：《中学历史、地理教与学》 点击数： 更新时间：2005-12-20 一 、开放式教学的内涵 关于开放式教学的内涵，目前教育理论界还没有一个明确的定义。笔者理解开放式地理教学的...
- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：51 评论：0 查阅全文...
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- 作者：发表于：2007-01-29 16:00:00 点击：25 评论：0 查阅全文...
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- 让学生成为课堂提问的主人 作者：张文艺 文章来源：地理教学 2005.9 点击数： 更新时间：2005-12-23 “发明千千万，起点是一问。”科学史上的每一项重大发现都是从问题开始的。牛顿发现万有引力是从“苹果为什么会...
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