[板书]2、人口自然增长的空间变化 中国地理网

引导学生阅读课本P3图1.4，教师首先让学生说出阅读地理柱状统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳。

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（1）读图名。

（2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。 www_chinageog_com

（3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。

让学生读图，思考下列问题：

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（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亚、非、欧、拉、北美、大洋洲） 中_国_地_理_网

（2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？（亚、非、拉、欧、北美、大洋洲）

（3）计算50年来各大洲人口的年平均自然增长率。（非、拉、亚、大洋洲、北美、欧） 中国地理网

（4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？（亚非拉） 中国*地理网

（5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？（发展中国家）

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（6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？（增长较缓慢）

我们来验证一下我们刚才的结论。展示《世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）》表。

世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年） 中国地理网

地区 中国地理网	出生率（%） 共15页: 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 6 [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 下一页