第二节 城市化 教学设计
深圳市沪教院福田实验学校 彭岳
教材分析
上一节“城市的空间结构”是把城市作为一个面，深入剖析城市的内部结构；本节是把城市作为一个点来认识城市的发展过程。
本节教材主要由四部分组成：第一部分介绍什么是城市化；第二部分讲述城市化的进程和特点；第三部分分析城市化同工业化、经济发展的关系；第四部分分析城市化对地理环境的影响。
课标要求
运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
设计思路
本节计划两至三课时，第一或第二课时主要讲解城市化的内涵，不同国家城市化进程的特点；第二或第三课时主要讲述城市化同工业化的关系，城市化对地理环境的影响。本设计主要是针对第一或第二课时教学内容。
教学目标：
1、通过学习，了解世界城市化进程特点和地区差异。
2、学会运用图表资料进行比较、分析和理解城市化中出现的主要特点。
3、指导学生初步掌握分析地理问题的一般思维方法，学会运用地图分析问题和解决问题。
4、通过学习能正确认识城市化与社会经济发展之间的关系，理解事物之间的必然联系。
教学重点：
城市化的内涵；当代世界城市化主要特点；不同地区城市化进程比较。 chinageog
教学难点：
分析某一城市群的形成条件
教学方法：
提问法、图表资料运用法、讨论法及多媒体课件辅助
教学过程：
一、读P34“探索”及P35图2－2－1“城乡地域景观”
提问：（1）“探索”材料说明了什么现象？
（2）城乡景观有何差异？
（3）乡村景观是如何转化为城市景观的？即什么是城市化？城市化的主要内容？城市化水平高低的标志？
（学生读图思考回答）
启发：从刚才的示意图及城市化的概念中，可以看出哪些是城市化的衡量标志？
（学生归纳回答）
启发：由于各地区的总人口数不同，因此用城市人口的什么数值更能正确反映一个地区的城市化水平？
（学生思考回答）
教师归纳城市化过程、内涵，学生阅读课本P34“关于城市化”的概念及其内容，形成完整的城市化概念。
二、世界城市化过程。读右图：
过渡：城市化是一个过程，在不同的历史阶段城市化表现出不同的特点。 chinageog
提问：从世界范围看，城市化大致经历了哪几个阶段？用城市化衡量标志看，各阶段又有哪些特点？
三：不同国家或地区城市化进程特征。读右图及自学教材P35~P39.
（学生自学课文，分析图2－2－2和表2－2－1、2－2－4，归纳出不同国家或地区城市化的主要特点。）
学生分组讨论，完成表格：
各组代表发言，完成表格内容，教师适时启发。
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四：世界主要城市群及其形成条件。读P37图2－2－4。
提问：（1）世界有哪六大城市群？ （2）它们的分布有何共同特征？
（3）以我国长三角城市群为例，试分析城市群形成和发展的区位条件？
启发：从地理位置看，六大城市群的分布有何共同点？（学生分析回答）
介绍：我国不同城市人口规模的城市分类标准：
非农业人口：‹20万为小城镇 20－50万为中等城市 50－100万为大城市 ›100万为特大城市。城市规模的扩大还表现在用地规模上，城市成片的分布便形成了城市群。
启发：读右“长江三角洲城市群分布图”。 从地理位置、自然环境和人文环境的角度，分析形成长江三角洲城市群的有利条件有哪些？
（学生讨论，教师补充，形成答案）
五：城市化与经济发展的相互关系。
提问：（1）六大城市群所在地区的经济地位如何？
（2）以长江三角洲城市群
为例，阐述城市群产生的集聚效应。 www_chinageog_com
（学生讨论、交流）长江三角洲城市群是我国城市化程度最高、经济发展水
平最高的地区。可见，城市群是城市发展到较高阶段后才出现的一种现象，它所产生的集聚效应又推动了经济的发展。
六：【拓展】收集资料，下结课讨论交流：如何走中国特色的城市化道路？
⑴中国城市化存在的问题：①城市总体数量不足，城市化滞后；②城市质量不高、城市聚集要素资源与能量扩散功能有限；③城市化速度和城市化水平呈现一定的地域差异。
⑵城市化目标和战略抉择：①农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势；②发展第三产业，必须依托城市化；③解决“三农”问题的根本出路也在城市化；④西部地区要抓好生态环境建设，必须走城市化道路。因此，坚持大中小城市和小城镇协调发展，按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，促进城镇化健康发展。在2050年左右,实现城市化率达到75%。 chinageog/com
课堂小结
[知识结构]
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[课后练习]
1．下列现象中，与城市化进程有必然联系的是（ ）
A．绿化面积不断减少 B．非农业人口比重增加C．住房紧张与交通拥挤 D．保持目前的城市人口比重
下图1表示，①②③④四个地区三产业的就业构成，读图回答2～4题： 
2．④地区一、二、三产业的就业比例为（ ）
A．37.6：17.4：45.0
B．31.6：30.5：37.9
C．15.5：24.5：60.0
D．37.6：24.5：37.9
3．四个地区中城市化水平最高的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
4．四个地区中工业化程度最低的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
读下列国家城市化水平与人均GDP（按购买力平价法计算得出）水平统计图，完成5～
7题 chinageog
5. 图中反映的城市化与人均GDP的关系是（ ）
A. 不同发展阶段，城市化水平与人均GDP水平相互影响的程度不同B. 某阶段人均GDP水平与城市化水平呈负相关
C. 城市化发展是提高人均GDP水平的主要动力
D. 人均GDP水平越高，城市化发展速度越快
6. 20世纪50年代至80年代，图中四个国家在城市化水平和人均GDP平均增长速度方面最快的是（ ）
A. 印度 B. 中国
C. 日本 D. 德国
7. 与其他三个国家相比，中国的城市化
A. 发展水平较高 B. 应加快发展 C. 发展速度最快 D. 应限制发展 www_chinageog_com
8．读下图，回答：
（1）从50年代到80年代，城市人口增幅最大的是__________年，增幅最小的是_________年代。
（2）我国的城市人口比重1994年比1950年的约增加了__________个百分点。
（3）城市人口比重下降的是__________年代，这种现象是否叫逆城市化现象？为什么？ chinageog
[参考答案与解析]
1．B。 AC为城市化进程中的“城市病”，如果合理规划是可以避免的；而城市人口比重的上升是城市化进程中的必然结果，不可能保持。
2．D。 ④地区等腰三角形坐标值的正确读取方法为：当要读第一产业就业结构值时，把第一产业作为底边，底边的左侧数值低，则过点④平行于左侧腰（即第三产业）作一条直线，交底边于一点，所得点在底边上的对应值即为正确值。同理可读第二产业和第三产业的就业结构值，并且三个值的总和刚好为100%。其方法简称为“找底边，平低腰；加总和，来验证”。
3．A。 城市化水平最高的地区，第三产业的就业结构比值最大，读图可知应为①地区。
4．C。 工业化程度最低的地区，第一产业的就业结构比值最大，读图可知应为③地区。
5. A。 图中德国和日本为发达国家，中国和印度为发展中国家，两种类型国家城市化水平不同。以日本为例：在１９７０年以前，城市化水平和人均ＧＤＰ增长都很迅速，但１９７０年以后，人均ＧＤＰ增长势头依然强劲，而城市化速度却明显放慢，趋于稳定，表明Ａ项是正确的，同时说明Ｄ项是错误的。而Ｂ项，无论从图中哪个国家来看应为“正相关”；Ｃ项如果成立就不会有“假城市化”。
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