|
长江口口: 听讲座：今天，我们如何评课
|
|
来源： 作者： 发布时间：2002-01-30
|
|
长江口口: 听讲座：今天，我们如何评课
作者：长江口口 文章来源：星韵地理博客堂 点击数： 更新时间：2007-4-5
ü 当学生有兴趣时，他们学得最好；
ü 当学生的身心处于最佳状态时，他们学得最好；
ü 当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好；
ü 当学生发现知识的个人意义时，他们学得最好；
ü 当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好；
ü 当学生被鼓舞和被信任能做重要的事情时，，他们学得最好；
ü 当学生有更高的自我期待时，他们学得最好；
ü 当学生能够学以致用时，他们学得最好；
ü 当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。
因此，教师的教学采用如下策略，将有助于增进教学的效果： 中国地理网
ü 帮助学生确立能够达成的目标；
ü 教学方式服务于学生的学习方式；
ü 密切联糸学生的生活世界；
ü 激励学生完成富有挑战性的任务；
ü 及时反馈，建造沟通的桥梁；
ü 不要限制学生思考的方向；
ü 帮助学生发现知识的个人意义；
ü 强调理解而非死记结论；
ü 经常提示本课程与其他课程的关联；
ü 引导学生创设融洽和谐的学习氛围；
ü 教师要勇于承认自己的缺失或错误。
上一页 [1] [2]
|
|
|
| |
|
[ 收藏]
[ 推荐]
[ 评论(0条)]
[返回顶部] [打印本页]
[关闭窗口] |
|
|
| |
|
|
|
