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关于高考文综第36题命题思路和应试策略
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来源： 作者： 发布时间：2006-12-30
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蒸发量大的地区不合理灌溉（漫灌）→次生盐碱化（地下水位上升，
过度引水灌溉→河流断流、内流湖萎缩
农药化肥→土壤板结、酸化、污染水源
也就是不同的地方发展农业生产，采取不同的方式发展所导致的问题都不同。
那怎么知道这里该答哪条呢？
大家看了今年的考试说明吗？考试说明的内容部分没有什么意义。我更看中前面那个“获取地理信息” 。我觉得目前高考很注重地理信息的获取和分析，调用地理信息的能力。
也许你觉得我说的太虚，我只要有举具体例子哦：
如果我问：该区域发展农业需要注意的问题是什么？那就要从这个图中获取信息，然后调动信息分析哦。听我慢慢分析这个图，
[获取地理信息]①图中的经纬度告诉我们这里是亚热带气候（我一直都反对让学生记很详细的经纬度，只要知道大概位置即可）
②图中发达的水系其实是间接告诉我们这里的等高线，河流都在等高线的谷线位置。
③不要忽视图中的城市的分布哦。这个告诉我们这里的城市都是沿河分布。和发达的水系告诉我们这里是一个多山的地形，因为如果是平原虽然也有很多水系，但是城市不一定要靠近河流。因为这里是山地为主的地形，只有河谷平原才适合建城市哦。 字串9
[调用地理信息]
是指回忆课堂地理知识。
根据前面获取的信息，这里是亚热带季风气候——降水较多
这里是多山地形（低山丘陵），地面起伏大
[整理地理信息得出答案]
降水较多，地面起伏大——农业发展要注意水土流失。
就用到我刚才总结的农业中的第一条哦。坡面开垦→水土流失（影响因素：坡度、植被覆盖率、降水强度），现在很多人都不重视试题中信息的提取，往往是首先想老师上课讲的东西，这个思路是错误的，应该是首先从试题中获取信息。这样的问题很多，我可以举很多例子，大多数人都没有把试题的信息提取完全。
这个图，很多人把注意力都放在了右边的三个剖面图。而忽视了左边的图象信息。左边的图为什么要画小路，为什么要画村庄？为什么河流在上部弯曲很大？我现在教学生看图，首先看图例，既然图中有这个图例，就隐含这信息，高考试题一般不会给无用信息的。我们修路的时候通常都是沿等高线，例如盘山公路，一般与等高线走向一致，所以小路是告诉学生这里的等高线。而在B 处，我们看到小路离河流最近，就是告诉我们这里等高线密集，也就是告诉这里是一个峡谷 。村庄一般都选择在平地 ，这个村庄也是告诉这里的地形特点。而上游的河流弯曲度大，更是证明了这点（这个要求很高），一般在冲积平原或河漫滩，河流的摆动性很大，联想江汉平原的荆江九曲回肠，也仅仅看右边的剖面图信息是不够的。所以答题就觉得很困难哦 。 字串8
这种获取信息的能力是在平时教学中慢慢培养的。但是首先是老师养成这个习惯。
最后送大家一道试题，是我刚命的36题模拟试题：
读我国某区域图，回答下列问题：
⑴、200毫米等降水量线在A城市西侧向北弯曲的原因是：___________________。（4分）
⑵、试分析图中阴影部分农业发展的优越自然条件。（8分）⑶、根据自然条件，指出图中农业发展应注意的问题有哪些。（8分）⑷、据新华社报道，图中A城市决定建设“山水园林城市”，计划在该市附近建立一个面积大约是西湖5倍的人工湖。你认为这种做法对吗？并从地理角度进行分析。（8分）
参考答案：
⑴、地形 （图中的山脉是一个重要的信息）
⑵、光照充足、地形平坦、土壤肥沃、有灌溉水源 （注意通过经纬度、河流、省界去定位该阴影部分为宁夏平原） 字串3
⑶、这里降水量少，水源相对紧张，应注意发展节水农业；蒸发量大，注意合理灌溉，以免导致土壤盐碱化。
⑷、这种做法不对。这里年降水量不到200mm，蒸发旺盛，连农业发展也需要从黄河引水，水资源紧张，缺乏人工湖所需的水源；该地区蒸发旺盛，人工湖会使本来紧缺的宝贵水资源因蒸发加强而浪费掉；修建人工湖后，可能会导致地下水位的升高，易导致土壤次生盐碱化。
这个给大家热个身哦。
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