例析获取和解读地理信息的基本途径

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例析获取和解读地理信息的基本途径

来源：作者：发布时间：2006-12-30

1. 从文字背景材料中获取和解读地理信息 　　每一组试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，对解题无效的信息或有一定干扰作用的信息一般没有，而对解题有用的信息相对比较完整。因此解题时一定要对背景材料进行仔细的阅读，在最短的时间内从材料中提取出有效的地理信息。
　　2. 从地理图表中获取和解读地理信息
　　由于地理图表承载着非常丰富的地理信息，因此判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪些方面的信息。如经纬度、大陆轮廓、国界线和省界线、等值线、特殊地名、特殊地理景观等。然后再按设问的要求进行分析，与设问无关的图形要素就可以不管，排除干扰，提高解题的速度和准确度。
　　3. 从试题的设问中获取和解读地理信息
　　设问不仅是试题的重要组成部分，而且是考生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时一定要认真阅读题干，从题干中获取对解题有用的地理信息，明确试题考查的具体兜愫鸵蠡卮鸬奈侍猓斫馐蕴獾目疾橐馔肌?/p> 　　4. 从试题的答案中获取和解读地理信息 字串5
　　无论是选择题还是非选择题，均是属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问。试题在设问时各题之间具有一定的关联性，即前一题的答案是解答后一题的信息。如果前一题解答错误就会为下一题的解答提供一个错误的信息，产生连锁反应。
　　［例］（2005高考文综全国卷I）下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降。据此回答（1）—（3）题。

　　（1）上图中①、②、③曲线依次代表
　　A. 盐度、温度、叶绿素含量　　B. 盐度、叶绿素含量、温度
　　C. 叶绿素含量、盐度、温度　　D. 叶绿素含量、温度、盐度
　　（2）从图中可以看出
　　A. 水深超过10米后，盐度随深度增加持续升高
　　B. 水深超过10米后，水温随深度增加持续降低
　　C. 水深15米处，叶绿素含量、温度、盐度值均达到最高
　　D. 水深超过20米后，叶绿素含量随深度增加而升高字串6
　　（3）此次监测所处的时节
　　A. 长城内外——千里冰封，万里雪飘　　B. 江淮平原——草长莺飞二月天
　　C. 燕赵大地——赤日炎炎似火烧　　D. 太行群山——霜叶红于二月花
　　解析：解答时首先从文字材料中关于该图的说明：“长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图”，确定这是一幅统计图表，主要考查学生统计图表的判读能力。读图时就要按照统计图表阅读的方法和步骤进行，然后从定性和定量两个方面有针对性地进行分析。其次从背景材料中获取了“叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降”这一重要信息。再从统计图中获取地图信息：三条曲线的变化特征各不相同，曲线①是先随着深度增加而增大，后随深度增加而减小；曲线②先是随着深度的增加而减小，后随着深度的增加而增大；曲线③随着深度增加逐渐减小。曲线①的变化趋势与材料中的信息相符合，因此就可以确定为①叶绿素含量的变化曲线。再根据所学的有关水温随深度变化的知识即可确定②为盐度曲线（海水盐度具有表层盐度低，深层盐度高特点），③为水温曲线。
　　第（1）小题完成后，该题的答案就成为第（2）小题解答的重要依据。也就是说盐度、温度和叶绿素含量的曲线确定后，它们的变化趋势只需要与四个选项一一对照就可以看出B选项是正确的。

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　　第（3）小题需要利用长江口水温约为17℃确定该季节为秋季，然后对四个选项进行分析得出代表秋季的选项为D项。

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