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文科学法指导
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来源： 作者： 发布时间：2006-12-30
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一、文科特点
文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：
（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用的学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
二、文科课堂要诀
（1）课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。课后再整理完善，这样记笔记本身就是一个很好的复习巩固，比做一般性的作业还要有效。 字串4
（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
三、文科课外要诀
第一，作为文科班学生，硬性记忆非常重要。
记忆是文科学习的基础，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。因此在记忆方式上我建议：
1、自编知识网。针对识忆内容多，知识点分散特点，建议采用“网络式”复习法，即采用目录、章（单元）、节、标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的知识结构，目录想章、以章想节，以节想标题，以标题想要点，能画出知识结构的树形图在胸中。这样做，不仅记得仔细，而且理解章节知识间的联系十分有利。
2、提高“回头率”。因为政史地学习过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，学完一遍之后在脑中几乎留不下多少痕迹。为了防止遗忘，就要采用了提高“回头率”的方法，即学完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，滚动递进，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。 字串8
3、提倡“空想法”。所谓空想法就是不看课本回想看过的内容；或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
第二，注重知识积累，体现学科特色。
文科学生在学习中还应该注意的就是知识的积累。就我们现在的生活空间和学习空间，坦白的说可供我们拓宽知识面的地方微乎其微。这就要求我们做生活的有心人，要注重学习中的细节。不要只为了做题而单纯的阅读背景材料。题一做完就将获得的事例抛在脑后这是不可取的。要把那些事例积累起来，很多看来没有用的事例，往往会在关键时刻变“废”为宝。另外特别注意阅读地图和落实区域位置。
世界上没有哪一扇通往成功的大门是为懒汉开的。投机取巧的佳绩最多也只不过是昙花一现。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有真正埋下头，勤勤恳恳耕耘的人，最终才能将铁杵磨成针。
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